美國(guó)幾所大學(xué)培養(yǎng)消防碩士、博士等高級(jí)消防技術(shù)人才，消防員五年后的工資可以達(dá)到年薪8-9萬美元，相當(dāng)于企業(yè)經(jīng)理的收入。人身安全警報(bào)系統(tǒng)可以探測(cè)到消防員是否身處危險(xiǎn)。

 

從2001年的美國(guó)9·11事件，到2011年的日本東北大地震和海嘯，再到今年的英國(guó)東薩西克斯森林大火，在世界各地的天災(zāi)人禍現(xiàn)場(chǎng)，總能看到消防員們身著防護(hù)服，頭戴鋼盔，沖進(jìn)熊熊火光，給世界留下一個(gè)最帥的逆行背影。消防員們無畏的精神、無私的奉獻(xiàn)以及高危的工作環(huán)境，讓他們獲得了“平民英雄”的稱號(hào)。

 

 

 

身體素質(zhì)要求甚至高過警察和運(yùn)動(dòng)員

 

在9·11事件、卡特里娜颶風(fēng)、亞利桑那州森林大火等災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，美國(guó)消防員沖入廢墟救人的背影深入人心，這一職業(yè)也成了美國(guó)人民心中敬業(yè)、無私、崇高的化身。據(jù)民意調(diào)查顯示，消防員已經(jīng)成為了美國(guó)孩子最想做的職業(yè)。

 

然而，在美國(guó)想做一名消防員并沒有那么容易。美國(guó)消防局對(duì)該職業(yè)的描述是：“這不僅是一份工作，也是對(duì)人身體、心靈和精神的考驗(yàn)。成為消防員，需要勇氣、知識(shí)、合作、體力、耐力、靈活和熱情，缺一不可。” 加州Salinas小城市消防所公開招聘時(shí)，收到1000多份申請(qǐng)，最后只錄取了25個(gè)人，像這樣炙手可熱的競(jìng)爭(zhēng)情況在美國(guó)消防員申請(qǐng)中很常見。美國(guó)勞動(dòng)部2014年發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，大城市消防員的錄取率在千分之一到千分之二之間。

 

美國(guó)消防系統(tǒng)內(nèi)三分之一為職業(yè)消防員，三分之二為志愿消防員，而且分為大城市（人口大于100萬）消防員和小城鎮(zhèn)（人口小于100萬）消防員，這兩者的選拔和訓(xùn)練都不同。

 

 

 

職業(yè)消防員的選拔，通常包括了筆試、面試、背景審查、藥物濫用審查以及身體素質(zhì)測(cè)試，有犯罪前科的人無法申請(qǐng)成為職業(yè)消防員。申請(qǐng)人需要提供工作經(jīng)歷、學(xué)校成績(jī)、信用記錄和三份以上推薦信。如此嚴(yán)格的選拔制度，選出來的自然都是最能夠勝任該工作的人才。美國(guó)消防員Tony Marchitelli說：“我常常感覺，不是我選擇了做消防員，而是這一職業(yè)選擇了我。”

 

美國(guó)認(rèn)為，消防工作是一門應(yīng)用科學(xué)，因此消防員申請(qǐng)者需要儲(chǔ)備一定的知識(shí)和學(xué)歷。志愿消防人員的學(xué)歷要求是高中以上，而職業(yè)消防員的要求是有專業(yè)消防學(xué)校的教育背景，獲得等同于大專的學(xué)歷。美國(guó)的幾所大學(xué)，如馬里蘭州立大學(xué)、伊利諾斯州理工學(xué)院以及俄克拉荷馬州大學(xué)都設(shè)有消防系，培養(yǎng)消防碩士、博士等高級(jí)消防技術(shù)人才。除此之外，職業(yè)消防員的選拔還要求申請(qǐng)者獲得急救技術(shù)證書以及心肺復(fù)蘇訓(xùn)練證書，以便能及時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)處理傷員。消防員選拔筆試的內(nèi)容則涵蓋了數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、作文、判斷力、記憶力和邏輯思維等智力測(cè)試。

 

由于消防員是長(zhǎng)時(shí)間在高壓和危險(xiǎn)下工作，美國(guó)對(duì)職業(yè)消防員的身體素質(zhì)要求甚至高過了警察和運(yùn)動(dòng)員，申請(qǐng)者需要通過一系列嚴(yán)格的身體測(cè)試，例如聽力、視力、血壓、血液和尿液檢測(cè)。除此之外，還要經(jīng)過心理測(cè)試，確定申請(qǐng)者的心理素質(zhì)和性格特征能夠勝任這份艱巨的工作。

 

 

在通過了這一系列的選拔測(cè)驗(yàn)之后，新消防員們要經(jīng)歷為期一年的消防實(shí)習(xí)訓(xùn)練。這一年的訓(xùn)練包括了六個(gè)月的理論課堂，學(xué)員們學(xué)習(xí)與實(shí)際火災(zāi)情況相關(guān)的概念、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等科學(xué)。

 

理論課堂結(jié)束后，新消防員們還要進(jìn)行六個(gè)月下隊(duì)實(shí)習(xí)和集中培訓(xùn)交叉進(jìn)行，再次經(jīng)考試合格后才能成為正式的消防員。在美國(guó)的消防員訓(xùn)練中，特別強(qiáng)調(diào)消防隊(duì)員的全能性。美國(guó)的消防員不僅需要會(huì)滅火，而且能夠在現(xiàn)場(chǎng)提供緊急醫(yī)療服務(wù)、區(qū)分危險(xiǎn)物質(zhì)、評(píng)估火災(zāi)情況、提供道路救援和社區(qū)民眾安撫工作。

 

此外，9·11事件之后，美國(guó)消防員訓(xùn)練中加入了很重要的一課：如何與受害者溝通，學(xué)員們將學(xué)到一些基本的心理急救措施和人際溝通辦法。

 

嚴(yán)格的篩選和訓(xùn)練，經(jīng)驗(yàn)的積累，科學(xué)的指導(dǎo)，體制化的保護(hù)，優(yōu)越的待遇，成熟的消防制度，造就了國(guó)外的平民英雄。借鑒國(guó)外的先進(jìn)制度，學(xué)習(xí)國(guó)外的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，也許對(duì)我國(guó)現(xiàn)在面臨的救火英雄難題能夠帶來一些啟示。